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学而时习之,不亦说乎?——新昌县名班主任工作室台州学习之旅

发布时间:2018年12月19日      文档来源:xcjsjxxx       字体:

  119-11日,新昌名班主任工作室一行近40人赴台州参加全国中小学一线教育家带班策略高级研修班学习活动。在椒江大酒店偌大的会议室里,国培专家们或眉飞色舞,或幽默风趣,或滔滔不绝娓娓道来,将自己在一线闯荡多年的经验与教研多年的丰硕成果奉献于与会者面前。听课的老师们时而莞尔,时而爆笑,时而情不自禁奉献掌声,台上台下其乐融融,好一顿精神上的饕餮盛宴。

  河南省十佳班主任之一、8+1工作室负责人秦望老师为班主任们带来《十招打造迷人班会》的经验之谈。在风盛行的今天,各种微课程应时而生,微班会利用边角料时间教育学生可一举几得,自然也成了班主任们的新宠。秦老师分享了自己打造微班会的十大技巧:运用恰当素材,捕捉教育契机,创设德育情境,增强活动体验,植入学科教学,开发微小时段,及时总结点评,融合心里技术,巧借八方力量,预演模拟过程。从中处处可见一个优秀班主任的带班智慧,他的处处留心积累素材,潜心阅读写作开发新课程的做法,无疑也为班主任们的研修之路提供了方向和动力。 

  来自杭州春晖小学的田冰校长分享了她和她的团队在家校沟通方向做出的努力和卓有成效的局面。家校共育是现代教育的重要理念,在家长参与教育热情高涨的现状下,如何引导、利用好这股力量无疑也是各位班主任教育智慧的一种体现。田校长分享了家校沟通的十六字选择:心态放平,道理讲清,不求速成,逐步带动。并就家校共同学习,共同做事,共同研究三个方面做出具体诠释,给人以启迪。 

  一脸严肃的陈宇老师来自南京,乍一看严谨肃穆,一开口却是幽默睿智,他带来的主题是《最好的管理是激发学生》,他分享了十种激发学生的方法:组织结构、制度、目标、活动、任务、需要、时机、评价、人和文化氛围。那些看似信手拈来的小方法凝聚着一个班主任的爱与智慧,带来的温暖力透人心。不仅如此,陈老师还从所以然的角度,将做法背后的原理依据一一诠释,理论与实践的完美结合,又给与会者提供了一种成长的途径。 

  学习的时间总是短暂的,但思想的力量就在于它的指导性和延伸性,老师们打开全身的细胞,如海绵一般吸取他人所长,然后拿到实践中不断践行,成就两不辜负的光阴,就是最美的相遇。学而时习之,不亦说乎?大概就是如此吧! 

    

  新昌技师学院 昌国娟

 
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