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基于“儿童立场文化视野”下的校园文化建设——记邵俊杰名校长工作室第六次活动

发布时间:2018年09月25日      文档来源:新昌教师进修学校       字体:

  921,县教体局督导室主任、名校长工作室主持人邵俊杰携全体工作室学员走进青年路小学,举行工作室第六次活动。县教师进修学校副校长赵洪琴亲临指导。 

 

  首先,邵俊杰主任给全体工作室学员介绍了校园文化、班级文化建设对学校发展和学生生命成长的意义。他说,教室是儿童生命成长最主要的地方。一个个整洁优美的教室的靓丽布置和展示,不仅引领、影响着儿童生命成长的质量,同时也很大程度地展现了学校文化的整体内涵。布置营造温馨、舒适和适合个性成长的空间,打造优雅的班级文化,是校园文化建设的重要组成部分。我们要从儿童成长立场出发,给予儿童更好的成长空间。青年路小学凭借“文明创建”之际,开展寻找“最美教室”活动,提升了校园文化品位。 

   邵主任还指出,各工作室学员作为学校的领头雁,要抓住省教育基本现代化县和市现代化学校创建的契机,提升学校凝聚力、凭借力和助推力,三力合一,促进自身和教师的成长,打造学校文化品牌,提高学校办学品位。下阶段工作室研讨的主题仍然是学校文化,以文化的视野和高度来引领学校的整体、和谐、内涵发展。随后,县教师进修学校赵洪琴副校长就工作室的发展、外出学习和中期考核等方面提出了具体、细致的要求,希望每一个学员珍惜每一次学习、交流的机会,明确目标和方向,加快成长。最后,全体学员在青年路小学校长张浩的带领下,参观了学校一个又一个的“最美教室”。大家对青小教师团队对班级文化的创意设计和精心打造给予了高度评价。

  工作室每一次理论学习引领和现场观察指导的学习模式,促进大家智慧的碰撞、理念的交融、思想的生发,对每一个学员都是新的成长,新的起点,新的期待。 

                                 

 

新昌县南明小学    王东明 

2018921 

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