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问心何来,因境而起

发布时间:2017年05月12日      文档来源:www.rf619.com       字体:

  夏木成阴,芳草未歇。一场豪雨过后,碧空如洗,草木苍翠。五月,我们以文化的名义开启邵俊杰名校长工作室第二次活动。徜徉诗意清新的拔茅小学,品味精致唯美的百年实小,聆听领导专家的殷切寄语,感受各校同行的现身说法,我在思考,我该怎样再出发,我在感悟,问心何来,因境而起。 

  教育是慢的艺术,需要我们用爱心去守望,用责任去坚守,用情怀去演绎。“境界要高,心态要好,能力要强”,城南乡人民政府梁军锋乡长的一席话,让我们更深明白了校长一词的内涵,校长应该有开阔的视野,宽广的胸怀,大气的格局;校长应该有自觉的担当,无私的奉献,深厚的情怀;校长还应该有精良的业务,有效的引领,不凡的魅力。校长之所以被称为学校的灵魂,是因为校长的理念和素养会投射到学校的发展上,校长境界有多高,学校的境界就有多高。 

  这次活动走进现场,基于现场,很接地气。李亦军教授以他独特的专业思维,丰富的实践经验,深厚的理论功底,前瞻的人文眼光,现场号脉,现场处方,很有指向性。校园文化建设要以学校为本,源于特点,成就特色;校园文化建设要以教师为本,凝聚共识,沉淀情怀;校园文化建设要以学生为本,尊重儿童,呵护童心。 

  邵俊杰校长引领实验小学十多年,他以低调和朴实的人格魅力,让我们懂得做校长眼界要高,调子要低;他以智慧和扎实的管理秘笈,让我们懂得做校长方法要妙,脚步要稳;他以执着和笃实的责任担当,让我们懂得做校长信念要强,态度要实。 

  问心何来,因境而起。行走在教育的路上,一路情怀一路诗,看桃李芬芳,悟教育真谛。教育是故事,教育是精神,做着做着就成就了故事,走着走着就凝聚了精神,成就了特色,积淀了文化。

  城南乡中心小学 周刚夫 

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