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“百人千场”名师送教走进新昌

发布时间:2017年12月06日      文档来源:www.rf619.com       字体:

  2017年11月28日,省教育厅“百人千场”小学语文、小学数学名师送教活动分别在南瑞实验学校和南岩小学举行。本次活动由浙江省师干训中心宋宁宁老师带队、县教师进修学校协作承办,新昌县近300名小学语文、小学数学教师分别在南瑞实验学校和南岩小学参加了活动。

 

语文篇·南瑞实验学校

  绍兴市教坛新秀、绍兴市最美教师王越英执教《谜语》。诗歌导入、讨论猜谜、共揭谜底,王老师顺势引导、讲练结合,折射出的是王老师对学生读写思维和表达的关注。清新自然的绘本阅读教学课给参训教师带来全新的教学体验。

    浙江省教坛新秀、绍兴市学科带头人祁玲娟执教《我要的是葫芦》。顺应儿童天性、践行游戏教学,是祁老师这堂课的教学原点。整堂课“猜葫芦”“贴葫芦”“挂葫芦”“摘葫芦”四个环节浑然天成;动静结合,倡导自主探究、生生合作、师生互动。特别是基于学情的对“一个葫芦”和“一棵葫芦”的对比教学,借助朗读课文指导巧妙讲解各种语气助词的表达作用,使这堂寓言故事课极具美感和节奏感,呈现出浓浓的语文味。

  杭州市名师、杭师大附小曹俊英老师执教《呼风唤雨的世纪》。这是一篇文艺性科学小品文。曹老师基于预学单用心落实重点字词,通过朗读解决长句阅读难点;教给孩子分类对比“发现”和“发明”;引导孩子多角度的语言表述,尝试以小练笔的方式写出21世纪的“发明”“发现”,不仅拓展孩子的写作空间,而且唤起学生热爱科学、探索科技的兴趣和爱好。曹老师的课不仅条理清晰、重难点突出,而且体现出极强的文体意识。

  浙江省特级教师、全国优秀小学语文教研员、拱墅区教育研究院教研员金晓芳老师以“透过阅读去学习”为核心对三堂课进行了点评。金老师高度评价了三位执教老师的语文素养、践行“具身心认知”理念、训练培养学生自设问题的探索。她指出语文课必须培养学生良好的学习习惯和阅读习惯,必须尝试多种方法培养学生的核心能力,强调问题的提出要能激发学生的深度思维,语文教学的着力点要基于真实学情。

  金老师还为新昌县小学语文教师作了“为儿童而教 为天性而育”专题讲座。金老师从香港的“透过阅读学习”阅读策略谈起,提出了游戏教学的理念,结合多个案例深度阐述如何运用游戏进行教学设计,明确教学中教师的角色定位和游戏教学应该注意的问题。整场讲座思维清晰,富有逻辑,互动频繁,极好的分享了活而有序、活而有趣、活而有效的小学语文游戏教学理念,点燃了在座小学语文教师的感应思考和参与激情。

 

 

数学篇·南岩小学

  本次活动开出了三节展示课,分别是本地名师新昌县南岩小学的陈钏老师执教《数表中的数学问题》。

    省派名师宁波奉化区实验小学柳善娜老师执教《商的变化规律》。

    临海市邵家渡中心校陈选峰老师执教《三角形的面积》。

    三位名师都以学生为中心,循循善诱、层层启发,静待学生的思维在课堂中发生、发展。特别是浙派名师陈选峰老师的《三角形的面积》一课,通过让学生动手操作、找多种面积转化方法、归纳关键词等环节,把教学中发展学生思维的过程展现得淋漓尽致;还在师生的共同讨论中,通过从特殊三角形到一般三角形的转化研究,将课堂提升到了哲学思维高度。

  下午,绍兴市柯桥区实验小学教育集团总校长、父范学堂创始人特级教师周炳炎主持说课点评并做专题讲座。

    通过边说课边点评的形式,让在座听课教师进一步明晰执教者的课堂设计理念和出发点,领悟到小学数学课堂必须以生为本、致力于培养学生的数学思维能力。

    之后,周老师还做了《数学教育,让习惯与思维同行》的专题讲座,阐述了数学课堂中培养学生良好学习习惯对于发展学生思维的重要性,让全体听课教师受益匪浅。

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